FAC-SIMILE DA UTILIZZARE (quello proposto è stato già inviato ad alcune scuole di Perugia)

PROGETTO SPORTIVO SCOLASTICO

Disciplina: SOFTBALL misto/ BASEBALL

(circolare MIUR Dipartimento per l’Istruzione – Direzione generale per lo Studente – Ufficio V – Prot. 4688 del 22 luglio 2005)

Maschi e femmine

Strutturato per: Scuole Elementari (classi 4^ e 5^) e 1^ e 2^ della Scuola Media

 PRESENTAZIONE: Progetto di collaborazione sportiva scuola - extrascuola

 1.1.FINALITA

Il progetto formativo intende proporre agli alunni un’esperienza che favorisca l’ampliamento delle conoscenze e competenze motorie, ludiche e sportive all’interno dell’istituzione scolastica

Il progetto si propone come momento di continuità ed integrazione progettuale con altre scuole del territorio e di realizzare un collegamento reale con altre agenzie esterne: il mondo della scuola al fine di offrire ai ragazzi un momento di esperienza totale locale.

1.2.OBIETTIVI FINALI

  1. coinvolgere i ragazzi interessati
  2. promuovere un’esperienza positiva che avvicini gli studenti al mondo dello sport in modo educativo e partecipativo facendo conoscere altre forme di espressione e di associazionismo sportivo
  3. aiutare gli studenti per un’armonica crescita psico-fisica
  4. coinvolgere in modo particolare i ragazzi svantaggiati o in difficoltà

1.3 REFERENTI INTERNI

            Prof. (da individuare)

1.4 COLLABORATORI ESTERNI

  1. Delegazione Regionale FIBS (Dr. Bezilli Giovanni)
  2. Comitato Provinciale FIBS (Prof. Giancarlo Magrini)
  3. Società del territorio indicate al punto 5 (staff di istruttori da comunicare a tempo debito)

 DESTINATARI

2.1 CLASSI

Il progetto si riferisce alle classi: …(dovrà essere indicato dall’istituzione scolastica)

Il numero presunto dei partecipanti è di………………(dovrà essere indicato dall’istituzione scolastica)

2.2 ALTRE SCUOLE

Il progetto viene lanciato nelle seguenti scuole:

Scuole Elementari limitatamente alle classi IV e V;

Scuole Medie (1^ e 2^)

 (nota: orario curricolare ed extracurricolare con flessibilità da valutare caso per caso)

 ORGANIZZAZIONE RETE PROGETTUTALE

    1. RESPONSABILE ESTERNO SCOLASTICO DEL PROGETTO: Prof. Giancarlo Magrini e Dr. Giovanni Bezilli, rispettivamente Presidente Provinciale e Regionale della FIBS
    2. RESPONSABILEINTERNO SCOLASTICO DEL PROGETTO: (da indicare)
    3.  

4.                                          PERSONALE IMPEGNATO:

Componente docenti interessati

Componente genitori (da individuare a cura della scuola)………………………………………………….

Componente tecnica esterna (da individuare a cura della federazione)

5.                                          ASSOCIAZIONI ESTERNE COINVOLTE

Una o più delle seguenti:  Libertas Baseball Perugia, Grifobaseball Perugia, Fortebraccio Perugia, Università Stranieri Perugia Gruppo Sportivo, Amatori Perugia, Perugia Baseball Club, Marconi Baseball Spoleto che assumeranno la figura operativa di “Tutor”

SPAZI ED ATTREZZATURE

Spazi interni: palestre scolastiche normalmente utilizzate

Campo di baseball comunale di Pian di Massiano, Campo di baseball Spoleto o spazi esterni adiacenti alla scuola

Attrezzature fornite da FIBS e Società

Videocamera fornita da FIBS e Società

Videoregistratore fornito o da Scuola o da FIBS/Società

 

 

 

 

 

METODOLOGIA DIDATTICA

IN ORARIO CURRICOLARE

L’impostazione metodologica didattica è uniformata ai principi dell’insegnamento modulare per cui ogni modulo prevede il passaggio al livello successivo e superiore solo in caso di conseguimento delle abilità del precedente secondo un percorso individuato sulla base dei livelli di partenza degli alunni e studenti.

(Si assicura, peraltro, che la precisazione di cui sopra è di ‘carattere minimale’.)

I testi della FIBS e del CONI forniranno i contenuti su cui articolare la proposta didattica modulare.

5.2 IN ORARIO EXTRACURRICOLARE

L’impostazione metodologica didattica è incentrata sulla pedagogia del successo per cui si proporrà per la preparazione alle attività extracurricolari contenuti capaci di realizzare continui progressi e quindi successi da parte degli alunni.

VERIFICHE DIDATTICHE

All’inizio del percorso per verificare gli standard di partenza

A metà percorso

A fine percorso

  1. PIANO ATTUATIVO
    1. CALENDARIO DELLE ATTIVITA’

Da definire, scuola per scuola, il calendario orario settimanale

    1. PERIODO DI ATTUAZIONE (sarà definito in accordo con le scuole)

N. 5 moduli in orario curricolare (palestre scolastiche) e n. 5 moduli esterni (campi all’aperto)

La temporizzazione dei moduli verrà concordata scuola per scuola. I moduli potranno essere anche non continuativi. Si esprime la preferenza che i moduli esterni vengano spesi temporalmente tra marzo e maggio 2007. I moduli interni, potranno essere spesi anche nei mesi di novembre, dicembre 2006. Gennaio, febbraio, marzo 2007.

    1. ATTIVITA’ PREVISTE

·        Illustrazione del progetto con l’ausilio di DVD

·        Lezioni curricolari: conoscenze tecniche e giochi

·        Partecipazione a Giochi Studenteschi ed alla Festa del baseball (quest’ultima solo per scuole elementari)

·        Partecipazione a Manifestazioni dei Comitati di Quartiere e/o Comune

 

EVENTUALE: Su scelta dei ragazzi/e e in accordo con le famiglie:

Extracurricolari: dinamica sportive applicate

Eventuale Campionato Regionale o Interregionale

  1. BILANCIO FINANZIARIO

Contributo federazione

Contributo società sportive

Contributo libero delle Circoscrizioni

Quota di partecipazione individuale (da definire nell’ "an" e "quantum" ed esclusioni) solo nel caso di eventuale adesione dei singoli e delle famiglie all’attività federale extrascolastica senza coinvolgimento dell’Istituzione scolastica

ENTI PROPONENTI

1.      Delegazione Regionale della FEDERBASEBALL

C/o Bezilli

Via Pontevecchio, 67 – 06087 PONTE SAN GIOVANNI -

Tel/fax: 075-395591 – e-mail: info@umbriabaseball.com

2.      Società Sportiva Tutor che verrà indicata